请保护好孩子的好奇心
“最重要的就是保护好孩子的好奇心，为创新注入源头活水。”昨日举办的海峡两岸中小学科技创新教育论坛上，南京市教育局副局长周文海的这一观点，得到在场两岸三地教育界人士的一致认同。
南京有一所中山小学，原本是陶行知的学生陈性松1928年创办的一所乡村小学。80多年过去，这所不起眼的村小却多了不少韩国孩子。周文海说，“韩国家长没有选择城中传统意义上的名校，而是选择送孩子来这儿上学，让我非常好奇。他们告诉我，中山小学是孩子们理想的学校，这儿有一所科学探索宫，里面有蝴蝶馆、鸟类馆、生态环境馆、荣誉作品馆。馆内有各种动植物标本3000多件，还有一些国家珍稀动植物标本。学生在学校里可以‘想滚就滚，想爬就爬，想问就问，想做就做’。”
无独有偶，台湾新北市教育局副局长洪嘉文也在论坛上让大家分享了一所他那里的“森林小学”。新北市直潭国小的学生们，在不开灯的森林教室中上课，亲近大自然，探索体验学习。直潭国小山环水抱，与直潭净水厂为邻，旁边建有飞龙围墙和凉亭古厝，校园保留了原始森林的风貌。
“我之所以能够成为一名科学家，完全是因为小时候对天空中星星的好奇。”中国科学院院士、南京大学教授祝世宁认为，孩子的好奇心和创新意识可以通过亲近大自然、观察大自然来培养。“在我小时候，没有电风扇和空调，夏天的夜晚就在屋外纳凉。纳凉的时候我就常常仰望星空。为了看星星，我自己做成了一台放大500倍的望远镜，甚至观察到了月亮的盈亏和上面满布的环形山。”本报实习生王益本报王拓